Un article d'Alessandro Baricco sur la pandémie comme révélateur des problèmes de la manière dont la structure et les programmes scolaires sont conçus : “Mai più, seconda puntata”
« Educhiamo i giovani a una situazione che poi, nella vita vera, quasi non si dà: gestire una realtà che resta ferma. Risolvere problemi che non cambiano regole. Trovare significati che sopravvivono inalterati a generazioni di umani completamente differenti. Lo vedete il culto della permanenza, l’ambizione a fermare il mondo, il bisogno di fermezza? Lo riconoscete il ponte Morandi ? »
